На очном этапе конкурса я активно использовала технологию интегрированного урока. Она смело вторгается в школьные программы и помогает вовлечь ребенка в образовательный процесс через личностное восприятие художественных образов.

 

В ходе открытого урока мы определяли  роль имени прилагательного в рассказах А.П.Чехова. Ведущей дисциплиной выступал русский язык, вспомогательной, которая способствовала углублению и расширению материала - литература. Эта форма проведения урока использовалась мною для демонстрации более широкого применения имен прилагательных в художественных текстах. Каждый ученик  примерил на себя роль исследователя, редактора, проанализировав творчество автора.